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Fichas didácticas

Motivación en la lectura

Descripción

La presente ficha didáctica esta direccionada al área de Lengua y Literatura, especificamente centrados en la lectura teniendo como objetivo desarrollar actividades encaminadas a que los estudiantes desarrollen un hábito, e interes por la lectura, a través de estrategias motivadoras, dinámicas, interactivas, permitiendo de esta manera que los estudiantes hagan de la lectura una práctica habitual interesante.

Etiquetas
  • Libros
  • Facebook
  • Juego
  • Gráficos
  • Fotografía
  • Teatro
  • Video
  • Escritura
  • Youtube
Competencias
  • Realizar publicaciones
  • Tomar fotos,filmar dramatizaciones
  • Compartir contenido en facebook, Youtube
  • Crear juegos en una plataforma para la lectura(rompecabezas, sopa de letras, crucigramas)
  • Realizar un portafolio digital de diversas lecturas
  • Participar en actividades dinámicas fuera del aula
  • Desarrollar dramatizaciones de actividades teatrales (cuentos , fabulas, leyendas etc)

 

Áreas de conocimiento
  • Lengua
Idioma de la ficha didáctica
  • Español

Estructura

Sesiones
3 sesiones
Duración
120 minutos
Número de participantes
15-30
Edad
  • 10-13
Materiales
  • Conexión a internet
  • Computadora
  • Celular con cámara
  • Portafolio digital
  • Cuentas de Facebook
  • Cuentas de Youtube
  • Videos interactivos en una plataforma

Process

Preguntas clave
  • ¿Qué tipos de lectura le gusta leer?
  • ¿Cómo le gustaría que se fomente el hábito lector en las personas?
  • ¿Por qué es importante leer de forma continua?
  • ¿Cómo le gustaría que se fomente la lectura en el aula?
Desarrollo

Sesión 1(40min)

  • Se dará una breve introducción de las acitvidades a realizar en las 3 sesiones asignadas.
  • Se realizará 5 grupos de 6 estudiantes,cada grupo sera asignado para realizar un juego en la plataforma que ellos decidan en la misma que se evidenciara una lectura libre, y una reflexion al final de la misma.
  • Socializar mediante el proyector el juego creado en dicha plataforma.
  • Realizar comentarios acerca del trabajo desempeñado en cada grupo.
  • Publicar el trabajo realizado en una cuenta de facebook.

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Sesión 2 (40min)

  • En esta sesión los estudiantes después de haber indagado ciertas plataformas deberá crear un portafolio digital con diversas lecturas las mismas que deben estar ilustradas con imagenes y al final escribir un comentario referente a estas lecturas, también escribir un una enseñanza que les ofrece estos textos.
  • Subir los portafolios realizados a la página de facebook ycompartir con el resto de grupos el resultado de su trabajo. Validar y hacer observaciones a todos los portafolios digitales, tomando en cuenta el mejor portafolio.

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Sesión 3 (40min)

  • En esta ultima sesión se realizará actividades dinámicas e interactiva fuera del aula, en la que en los grupos establecidos en la primera sesión deberán realizar 5 dramatizaciones de lecturas desarrolladas en los portafolios.
  • Un integrante del grupo deberá disponer de una cámara de celular para grabar y fotografiar la obra desarrollada por su grupo.
  • Al finalizar las presentaciones un representante de cada grupo deberá subir al portal de Youtube y a la vez compartir el link con el resto de compañeros y dar su respectiva valoración.

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Evaluación
  • Una vez finalizada las 3 sesiones se realizará una heteroevaluación y una autoevaluación para determinar el conocimiento adquirido de los diferentes grupos.
  • Para la autoevaluación se enviará una ficha a la cuenta de facebook, con los parametros establecidos de tal manera que cada integrante del grupo asigne una calificación.
  • Establezca las ventajas y desventajas del trabajo realizado de las 3 sesiones, asi también mencionar algunas sugerencias que se podrían tomar en cuenta en trabajos posteriores.
  • En cuanto se refiere a la heteroevaluación la docente asignará una calificación grupal considerando el desempeño conjunto que han tenido los grupos.

 

Autores

Delia Adriana Saldaña Saico(Ecuador)adyss92@outlook.com

Liliana Marisol Velecela Minchala(Ecuador)lilyvele-99@outlook.es

  • Libros
  • Facebook
  • Juego
  • Gráficos
  • Fotografía
  • Teatro
  • Video
  • Escritura
  • Youtube

Comentarios

Imagen de EVELYN JADAN
Very good.