Para iniciar la actividad se lee o escribe en la pantalla, tablero o pizarra un cuento de Augusto Monterroso llamado El Dinosaurio (“Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí”). No obstante, el profesor puede adaptar la actividad a obras de su país.

Se conversa con el grupo acerca del cuento basado en preguntas: ¿Quién se despertó? ¿Por qué estaba dormido? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué había un dinosaurio? ¿Si había estado antes allí, lo que se expresa en la palabra todavía, cuando había sido ese antes?

A partir de las ideas del grupo se trabaja en la reconstrucción del universo del relato y la diversidad de historias que explican lo que había pasado. Se trata de mantener diversas versiones acerca de lo que había pasado antes. Una vez recogida esta fase se propone al grupo hacer un segundo ejercicio pensando en que paso después de lo que el relato cuenta. ¿Qué hizo el personaje al despertarse? ¿Cuál fue su reacción? En esta ocasión el ejercicio será tratar de contar que paso de inmediato, que pudo pasar un tiempo después y que pudo ocurrir un largo tiempo después.

Se fija el relato central en un tablero o en el suelo y, en una ficha, se van anotando las posibles historias previas y posteriores al suceso que se cuenta en la historia. El profesor tiene puestas sobre la mesa 5 tarjetas que tienen preguntas y en la medida que cada estudiante aporta a la historia central puede ver una tarjeta y va a escribir en otra ficha un breve relato que responde a la pregunta o continua la historia propuesta. Las fichas dicen: “hace dos siglo se habían encontrado por primera vez y….”; “el origen de este dinosaurio era…”; “en el sueño el personaje había soñado que el dinosaurio…”; “el personaje realmente en la era de las cavernas había sido….”;  “siglos más tarde los arqueólogos encontraron los restos que…”

Se busca hallar versiones plausibles y cada persona debe construir partes del relato coherentes con lo propuesto en el relato base.

Para aplicar la estrategia el profesor propone como ejercicio individual hacer algo similar para Historias de cronopios y famas de Julio Cortázar y para un breve cuento histórico de Eduardo Galeano en Memorias del Fuego.