Fichas didácticas

¡Últimas noticias!

Descripción

Esta actividad se basa en la producción de entrevistas interactivas en lengua extranjera en base a una noticia ficticia a través de la performance y el role play de personajes públicos y periodistas. De esta forma mientras presenta el grupo de 3 personas (roles: personaje, Community manager y director de imagen) el resto de la clase actúa como periodista y todos participan haciendo preguntas sobre la misma noticia sorpresa.

Etiquetas
  • Cosplay
  • Noticias
  • Redes Sociales
  • Teatro
  • Escritura
Competencias

PRODUCCIÓN

  • Crear y modificar producción escrita
  • Usar software y apps de escritura
  • Crear y modificar dibujos y diseños
  • Usar herramientas de dibujo y diseño
  • Crear y modificar producción audiovisual
  • Usar herramientas de filmación y edición

GESTIÓN DE CONTENIDO

  • Buscar, seleccionar y descargar

GESTIÓN INDIVIDUAL

  • Gestionar las propias emociones y sentimientos

GESTIÓN SOCIAL

  • Participar en social media
  • Colaborar

PERFORMATIVIDAD

  • Actuar
Áreas de conocimiento
  • Idiomas extranjeros
  • Lengua
  • Competencias profesionales
  • Ciencias naturales
  • Ciencias sociales
  • Tecnología
Idioma de la ficha didáctica
  • Inglés
  • Español
  • Italiano

Estructura

Sesiones
12 (Variable - el número de sesiones puede variar según el tiempo disponible)
Duración
60’ (Variable)
Número de participantes
10-30
Edad
  • 10-13
  • 14-16
  • 17-18
Materiales
  • Papel
  • Ordenador o smartphone
  • Apps para editar fotos, vídeos y diseños
  • Disfraces

Process

Preguntas clave
  • ¿Dónde encuentro información verificada?
  • ¿Qué información es útil?
  • ¿Cómo puedo prever posibles preguntas?
  • ¿Cómo organizo una rueda de prensa?
  • ¿Cómo me coordino con mi equipo?
  • ¿Cómo genero expectación?
  • ¿Cómo interiorizo mi roleplay?
Desarrollo

Explicación del proyecto y toma de contacto: proyección de entrevistas ejemplo y requisitos (imprescindible lengua extranjera); reparto de roles y división por equipos. (dos sesiones de clase de 60’)

REQUISITOS:

  • Dossier informativo que acompaña al grupo a lo largo de todo el proyecto
  • Nota de prensa
  • Material de apoyo (carteles, vídeos, fotos de la noticia)
  • Caracterización y atrezo
  • Investigación y producción en lengua extranjera

Producción: elección del personaje, investigamos su historia y su personalidad. Creación de perfiles ficticios en redes sociales y consiguiente interacción con las mismas hasta la hora de la presentación. (dos sesiones de clase de 60’)

Comienzo del storytelling: creación de la noticia sorpresa y gestión de perfiles. Redactar y grabar la noticia. Predicción de las posibles preguntas. (dos sesiones de clase de 60’)

Organización de la performance. (dos sesiones de clase de 60’)

Ensayo. (dos sesiones de clase de 60’)

Presentación final de las entrevistas. (dos sesiones de clase de 60’)

Evaluación

El profesor tendrá en cuenta los siguientes productos:

  • presentación
  • dossier informativo
  • encuesta final
  • test de vocabulario


 

Referencias para profesores
Autores

Julia García-Maroto García, Grado en Diseño y Gestión de Proyectos Transmedia en el CSEU La Salle, España - 201001679@campuslasalle.es
Gladys Sobrin, La Salle Campus Madrid, España - gmsobrin@gmail.com

  • Cosplay
  • Noticias
  • Redes Sociales
  • Teatro
  • Escritura