Fichas didácticas
La experiencia de una década
Con esta actividad los estudiantes buscarán cuáles fueron los hechos históricos y sociales más relevantes durante una década (entre 1950 y 1990), y crearán una guía que refleje cómo la gente experimentaba entonces la moda, la tecnología, el cine, etcétera...
- Cosplay
- Moda
- Cine
- Música
- Redes Sociales
- Video
- Escritura
PRODUCCIÓN
- Crear y modificar producción audiovisual
- Usar herramientas de edición y filmación
GESTIÓN DE CONTENIDO
- Buscar, seleccionar y descargar
- Gestionar archivos digitales
- Gestionar y compartir difusión de contenido
GESTIÓN SOCIAL
- Participar en los social media
- Colaborar
- Coordinar y guiar
PERFORMATIVIDAD
- Actuar
MEDIOS Y TECNOLOGÍA
- Reconocer y describir
- Comparar
- Evaluar y reflexiona
- Llevar a cabo y aplicar
NARRATIVA Y ESTÉTICA
- Interpretar
- Reconocer y describir
- Comparar
- Evaluar y reflexionar
- Llevar a cabo y aplicar
IDEOLOGÍA Y ÉTICA
- Reconocer y describir
- Evaluar y reflexionar
- Llevar a cabo y aplicar
- Arte
- Ciencias sociales
- Inglés
- Español
- Italiano
Estructura
- 17-18
- Disfraces
- Ordenador o smartphone
- App para editar fotos
- Perfil de red social
Process
- ¿Qué sabéis sobe la segunda mitad del siglo XX?
- ¿Qué sabéis sobe la segunda mitad del siglo XX?
- ¿En qué medida vuestra biografía (y la de vuestra familia) está relacionada con esas décadas?
- ¿Cuáles son los acontecimientos más importantes de esas décadas (guerra, paz, crisis económica, derechos de las mujeres…)?
- ¿Cómo vestían en esa época hombres y mujeres?
- ¿Qué tecnología se usaba? Coches, teléfonos, ordenadores…
- ¿Cómo han repercutido esos años en la sociedad del presente?
SESIÓN 1
“Brainstorming” en grupo sobre cada década. Formar grupos y escoger una década. (60’ - sugerimos que se realice en casa)
SESIÓN 2
Definir el área de búsqueda: historia social, arte (música, cine), TV, moda y tecnología. Definir qué medio se va a usar. Escribir un cuestionario para preguntar a los seres más cercanos por sus experiencias en esa década. Debería incluir las áreas específicas de interés. (60’ - trabajo en casa: entrevista a familiares y otras personas)
SESIÓN 3
Comparar los resultados en grupo e identificar el material más relevante. Compartirlo con el resto de la clase. (60’)
SESIÓN 4
A partir de las entrevistas, buscar información visual que pueda usarse en una guía de la década en Instagram. Esto servirá para detectar qué cosas suscita esa época. Usar el hashtag #laexperenciadeladecada y hashtags individuales para cada una de los decenios (#experienciadeloscincuenta). Escribir comentarios sobre los post de los compañeros de clase. (60’)
SESIÓN 5
Buscar los cantantes y grupos más representativos de la época mediante:
- una playlist de Spotify
- una lista de You Tube con anuncios, videoclips o vídeos de bales, series de televisió o cualquier otro material audiovisual de interés
- una selección de letras de canciones del momento
Ponerlo en común con el resto de la clase. (60’)
SESIÓN 6
Los estudiantes deben crear una presentación oral de 5 minutos contando dónde dan inicio a la década mediante el material audiovisual recabado. Tiene que tratarse de una presentación inmersiva que permita que, de alguna forma, los espectadores experimenten la década y participen de ella.
Resumen con los resultados de las entrevistas (200 palabras aproximadamente).
Los post de Instagram: habilidad para representar visualmente el espíritu de la década. Interacción escrita con los demás grupos.
Spotify y YouTube: habilidad para representar el espíritu de la década.
Presentación final: Precisión y riqueza del inglés como segunda lengua. Habilidad para involucrar a la audiencia. Creatividad y calidad narrativa.
‘50s
https://fiftiesweb.com/
Halberstam, David The Fifties Ballantine Books, New York (1994)
Halberstam, David The Fifties, documental (1997)‘60s
The sixties, The Years that Shaped a Generation, documental (2003)
https://www.youtube.com/watch?v=mUc2eLe-ruI
Marwick, Arthur The Sixties (1998) Oxford University Press
http://www.nytimes.com/books/first/m/marwick-sixties.html
https://www.sky.com/watch/title/series/ae8d752a-9f77-467b-8af9-990ea8699ea4'70s
The seventies, serie documental (2015).
SCHULMAN, Bruce J. The Seventies The Great Shift in American Culture, Society, and Politics (2001) The Free Press‘80s
channel.nationalgeographic.com/the-80s-the-decade-that-made-us/
Eugenia Criado. Profesora en CSEU La Salle, España, ecriado@lasallecampus.es
Jorge Rodriguez Lopez. Grado en Diseño y Gestión de Proyectos Transmedia en el CSEU La Salle, España, 201000970@campuslasalle.es
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